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  1. 1

    Publicaciones realizadas (período 1972-1990)

    Опубліковано 1990
    Книга
  2. 2

    A summary of research in science education for 1972 за авторством Novak D., Joseph

    Опубліковано 1972
    Книга
  3. 3

    A summary of research in science education for the years of 1968-69 college level science за авторством Koran, John J.

    Опубліковано 1972
    Книга
  4. 4

    Nuevo Diccionario Cuyas Inglés-Español y Español-Ingles / за авторством Cuyas, Arturo

    Опубліковано 1972
    Книга
  5. 5

    Introducción a la pedagogía / за авторством Debesse, Maurice

    Опубліковано 1972
    Книга
  6. 6

    A review of research on behavioral objetives and learning hierarchies / за авторством Walbesser, Henry H.

    Опубліковано 1972
    Книга
  7. 7

    Actividades de orientación en la escuela primaria / за авторством Hatch, Raymond N.

    Опубліковано 1985
    Книга
  8. 8

    Education psychology : an integration of psychology an educational practices / за авторством Garrison, Karl C.

    Опубліковано 1972
    Книга
  9. 9

    Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar. за авторством Alvarado Calderón, Kathia

    Опубліковано 2016
    “...El índice de empatía es medido con el cuestionario para niños(as) y adolescentes de Bryant (1982), una adaptación española (1999) para población infantil y adolescente tomada dela escala para adultos de Mehrabian y Epstein de 1972. Para evaluar la percepción sobre el clima familiar (Baumrind, 1966), se elaboró una adaptación del cuestionario de autoridad parental de J.R. ...”
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    informe
  10. 10

    Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar / за авторством Alvarado Calderón, Kathia

    Опубліковано 2010
    Книга
  11. 11

    Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México за авторством Organista Sandoval, Javier, Serrano Santoyo, Arturo

    Опубліковано 2015
    “...La encuesta se aplicó a 1972 estudiantes de las escuelas seleccionadas. La posesión de Internet en el NST alto fue mayor al 90% en todos los niveles, mientras que en el NST bajo de Educación Primaria apenas llega a 57%. ...”
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    Online

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