El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación Dahkki Alfaro Rojas, Grettel, Alvarado Cordero, Silvia

Fáttát: “…public university…”
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Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín Dahkki Arias, María Fernanda, Lastra, Karina

Fáttát: “…university policies…”
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Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica Dahkki Cascante Salas, Warner

Fáttát: “…UNIVERSITY ADMINISTRATION…”
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Aportes para un estado de la cuestión sobre formación académica universitaria / Analysis of studies on academic formation in the university Dahkki Esquivel Corella, Freddy

Fáttát: “…university…”
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Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the pro... Dahkki Francis Salazar, Susan

Fáttát: “…university teaching…”
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El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios Dahkki Morado, María Florencia

Fáttát: “…university teaching…”
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La motivación en los estudiantes universitarios Dahkki Polanco Hernández, Ana

Fáttát: “…university-level students…”
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Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario. Dahkki Francis Salazar, Susan

Fáttát: “…UNIVERSITY PEDAGOGY…”
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Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched Dahkki Quesada Sancho, Rolando

Fáttát: “…public university…”
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Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica. Dahkki D'Antoni Fattori, Maurizia

Fáttát: “…UNIVERSITY EDUCATION…”
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La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba Dahkki Nuñez Pérez, Adelainy, Álvarez Fonte, Bárbara Lidia, Martínez Malo Sosa, Clara María

Fáttát: “…university extension…”
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Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica. Dahkki Piedra García, Luis Ángel, Arias Monge, Mónica

Fáttát: “…UNIVERSITY TEACHING…”
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Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited u... Dahkki Guido Guido, Elsiana, Calderón Laguna, María Lourdes, Gallardo Allen, Eugenia

Fáttát: “…university accreditation…”
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Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approa... Dahkki Gross Martínez, Martha, Stiller González, Laura

Fáttát: “…inclusive university…”
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Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad Dahkki Gamboa Araya, Ronny, Castillo Sánchez, Mario, Hidalgo Mora, Randall

Fáttát: “…mathematical errors; university students; mathematics education; university education…”
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Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descr... Dahkki Muñoz Varela, Luis

Fáttát: “…university of costa rica…”
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Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate Dahkki Urquidi Treviño, Laura Elena, Rodríguez Jiménez, José Raúl

Fáttát: “…university professoriate…”
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Prejuicios hacia las personas con discapacidad: fundamentación teórica para el diseño de una escala Dahkki Gurdián-Fernández, Alicia, Vargas Dengo, Marie-Claire, Delgado Álvarez, Carmen, Sánchez Prada, Andrés

Fáttát: “…university…”
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La práctica docente del profesor universitario: un análisis de los cursos y asesorías del DEDUN Dahkki Venegas Renauld, María Eugenia

Fáttát: “…UNIVERSITY TEACHING PRACTICE…”
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Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria. Dahkki Acevedo Álvarez, Raziel

Fáttát: “…UNIVERSITY TEACHING…”
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