¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America по Chiroleu, Adriana

Предметы: “...latin america...”
Полный текст

Desarrollo de las universidades públicas de Latinoamérica: una visión alternativa al modelo economicista de rentabilidad / Development of public universities in latin america: an alternative perspective to the economicist model of profitability по Gutiérrez Gutiérrez, José María, Moreno Robles, Edgardo

“...The predominant neoliberal paradigm in Latin America has imposed the concept of economic profitability to all areas of society, including public universities. ...”
Полный текст

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality по Conde González, Francisco Javier

Предметы: “...latin america...”
Полный текст

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina по Cunha de Paula, Sayonara, Ferreira Neto, Amarílio, Sarni, Mariana, dos Santos, Wagner

Предметы: “...Latin America...”
Полный текст

¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica. по García Fallas, Jacqueline, Díaz Madrigal, María

Предметы: “...LATIN AMERICA...”
Полный текст

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas по Escribano Hervis, Elmys

Предметы: “...Latin America...”
Полный текст

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra

Предметы: “...LATIN AMERICA...”
Полный текст

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

Предметы: “...LATIN AMERICA...”
Полный текст

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III по Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

Предметы: “...LATIN AMERICA...”
Полный текст

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio. по González García, Victoria, Vindas González, Adriana

Предметы: “...LATIN AMERICA...”
Полный текст

Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad по Meléndez Rojas, Raudin Esteban

“...Public policies on disability in Latin America and its guarantee of access to quality inclusive education...”
Полный текст

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta по Chiarino, Nicolás, Rodríguez Enríquez, Carolina, Curione, Karina, Machado, Alina, Bonilla, Micaela, Aspirot, Laura, Garófalo, Lucía, Olveira, Bruna

“...Student dropout and persistence in universities in Latin America and the Caribbean: a mixed systematic review...”
Полный текст

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina. по Fonseca González, Vanessa

Полный текст

Universidad y transformaciones de la Sociedad de la Información en Chile. Opiniones del profesorado y alumnado de instituciones privadas acreditadas y no acreditadas / University a... по Torres Rojas, Emilio

“...Globalization, market economy, information society and the processes of accreditation and quality assurance have meant profound changes in the operations of the university system. In Latin America, warns a diffuse impact of these changes have on other academic processes, such as teaching and learning, innovation in curriculum, career building, networking, management and institutional accreditation processes. ...”
Полный текст

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools по Inostroza A., María-Jesus

“...In this regard, little is known in the field of primary English language teaching in Latin America. In the case of Chile, the Curriculum Framework for primary English language teaching considers the relevance of children’s experiences as part of their learning process; however, reference to their active involvement in this process is still scarce. ...”
Полный текст