Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa Por García Fallas, Jacqueline

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Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés Por González Bello, Edgar Oswaldo, García-Meza, Isabel María

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Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales Por Díaz Larenas, Claudio, Solar, María Inés, Soto Hernández, Valentina, Conejeros Solar, Marianela

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Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas Por Pazos Trujillo, Libardo Antonio, Tenorio Sepúlveda, Gloria Concepción, Ramírez Montoya, María Soledad

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La libertad de cátedra y la universidad que innova Por Campos Retana, Roy

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Modelo de educación holística: Una propuesta para la formación del ser humano Por Gluyas Fitch, Rosa Isela, Esparza Parga, Rodrigo, Romero Sánchez, María del Carmen, Rubio Barrios, Julio Ernesto

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Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for action... Por Gallego Arrufat, María Jesús, Gámiz Sánchez, Vanesa

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La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience Por Meza Chávez, Mildred Carmen, González de Zurita, María Ysbelia

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La creatividad como perspectiva educativa. Cinco ideas para pensar los contextos creativos de enseñanza y aprendizaje Por Elisondo, Romina Cecilia

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