Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía Por Geeregat Vera, Orietta, Cifuentes Gómez, Gonzalo, Villarroel Farías, Mari Carmen

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Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior Por Wongo Gungula, Eurico, Dieguez Batista, Raquel, Pérez Ugartemendía, Eglys

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Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación Por Castro Rubilar, Fancy, Lira Ramos, Hugo, Castañeda, María Teresa

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Estudio de fracciones en contextos sonoros Por Conde, Alexander, Parada, Sandra, Liern, Vicente

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La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado Por Rodríguez Pech, Juanita, Alamilla Morejón, Pedro

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Propuesta Curricular que ofrece la Universidad de Costa Rica para la formación de profesores de ciencias Por Roldán Santamaría, Leda María

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Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias. Por Roldán Santamaría, Leda

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Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave Por Quintero Tapia, John Jamer, Miranda Jaña, Christian Esteban, Rivera Rivera, Pablo Javier

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Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino? Por Wongo Gungula, Eurico, Faustino, Arnaldo

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