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  1. 1

    Teoría crítica de la educación y discurso en el aula mā Young, Robert

    I whakaputaina 1993
    Pukapuka
  2. 2

    Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado / mā Kemmis, Stephen

    I whakaputaina 1988
    Pukapuka
  3. 3

    Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas mā Abarca Araya, Steven

    I whakaputaina 2016
    Ngā marau: “…teoría crítica…”
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  4. 4

    Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigar para transformar: Memoria /

    I whakaputaina 2005
    Rārangi ihirangi: “…La formación del indivíduo con deficiencia visual por la educación y pelo trabajo en Brasil: la perspectiva de la Teoria Crítica de la Escola de Frankfurt…”
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    Mauhanga Hui Pukapuka
  5. 5

    Pedagogía crítica y educación superior / mā Ordoñez Peñalonzo, Jacinto

    I whakaputaina 2002
    Tuhinga
  6. 6

    Pedagogía crítica y educación superior / mā Ordoñez Peñalonzo, Jacinto

    I whakaputaina 2002
    Tuhinga
  7. 7

    Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista mā Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan

    I whakaputaina 2018
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  8. 8

    Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica / mā Muñoz Varela, Luis

    I whakaputaina 2022
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    Pukapuka
  9. 9

    Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. mā Muñoz Varela, Luis, Díaz-Soucy, María Cecilia, Arévalo Villalobos, Josué

    I whakaputaina 2022
    “…La investigación es de carácter cualitativo y cuantitativo y su enfoque se basa predominantemente en la teoría crítica de la educación. Se buscó analizar y profundizar de manera crítica en el tema de la investigación, en procura de identificar cuál es el estado de la cuestión y, a partir de ello, proponer alternativas que conduzcan a fortalecer los procesos de la formación docente universitaria en perspectiva de la educación en derechos humanos Se realizó un análisis de documentos de la política educativa costarricense promulgados por el Consejo Superior de Educación y el MEP entre 1994 y 2016. …”
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