¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school... mā Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz

Ngā marau: “…school permanency…”
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Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the... mā Pereira Vega, Zacarías, Regueyra Edelman, María Gabriela, Solórzano Salas, Julieta, Ureña Salazar, Viria

Ngā marau: “…permanency…”
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Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population mā Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina

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Equidad y cohesión social en la educación universitaria mā Mata Segreda, Alejandrina

Ngā marau: “…PERMANENCE…”
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Formación continua de educadores: elaboración de un libro de texto. mā Mata Segreda, Alejandrina

Ngā marau: “…PERMANENT EDUCATION…”
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Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización mā Cisterna Zenteno, Cecilia, Díaz Larenas, Claudio, Boudon Araneda, Javiera, Larenas San Martín, María Edith

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Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria. mā Arguedas Negrini, Irma, Jiménez Segura, Flor Isabel

Ngā marau: “…FACTORS OF PERMANENCE…”
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Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador mā Díaz Ocampo, Eduardo, Venet Muñoz, Regina, Álvarez Cortés, Alexis Benancio, Guerra González, Calixto

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Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo. mā Arguedas Negrini, Irma

Ngā marau: “…PERMANENCE FACTORS…”
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Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica mā Blanco Torres, María Jesús, Mata Row, Rebeca, Murillo Garita, Mauro, Osorio Villegas, Joseph, Elena Segura Solano, María, Umaña Bonilla, Joselyn, Morales Trejos, Carol

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Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica. mā Vásquez Soto, Carolina

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Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica mā Regueyra Edelman, María Gabriela

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Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucrami... mā Arguedas Negrini, Irma, Parrales Rodríguez, Sonia, Robles Murillo, Jorge

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Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria mā Regueyra Edelman, María Gabriela, Valverde-Hernández, Melissa Edith, Delgado Ballestero, Antonio

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La educación y los ancianos en Costa Rica mā Brenes Blanco, Adelina

Ngā marau: “…PERMANENT EDUCATION…”
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La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. mā Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina

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Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y... mā Rescia Chinchilla, Lucía

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Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria. mā Chinchilla Jiménez, Roxana, Jiménez Segura, Flor Isabel

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Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opini... mā Echeverría Sáenz, Ana Cristina

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