Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva. mā Brenes Castro, Violeta, Murillo Chaves, Mario, Quesada Solano, Ana Lía

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Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators... mā Araya Chacón, Andrea María, Monge Sánchez, Adriana, Morales Quirós, Carolina

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Conceptos geométricos en maestros de escuela primaria. mā Peralta Monge, Teresita, Murillo Chaves, Mario, Valverde Calvo, Gonzalo

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El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias. mā Contreras Montes de Oca, Ileana

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El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación. mā Contreras Montes de Oca, Ileana

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Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática. mā Mora Moya, Marielos, Arias Tencio, Floria

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Comunicación, lenguaje y educación matemática. mā Zamora Monge, Wendy

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¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in... mā García Retana, José Ángel

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DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD mā Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena

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Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad mā Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, Rodríguez Domínguez, María del Carmen

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Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba mā Justis Katt, Osmany, Galán Segura, Camelia Virgen

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Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense mā Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny

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Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences mā García Retana, José Ángel

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La calculadora científica y la obtención de la respuesta correcta en el ciclo diversificado / Scientific calculator and obtaining the correct answer in the diversified cycle mā García Retana, José Ángel

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Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fi... mā Araya Ramírez, Natalia

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Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica mā Zamora Araya, José Andrey, Gamboa Araya, Ronny, Hidalgo Mora, Randall, Castillo Sánchez, Mario

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El desarrollo tecnológico de la sociedad y sus incidencias en el pensamiento lógico matemático / Technological development in the society and its effects on the mathematical logica... mā Bermúdez Tacunga, Rafael

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El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I... mā Troncoso Rodríguez, Oswaldo, Cuicas Ávila, Marisol Pastora, Debel Chourio, Edie

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Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical mā Martínez Padrón, Oswaldo Jesús

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Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas mā González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José

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