Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad. mā Kaufmann Kappari, Etty Helen

Ngā marau: “…Human Rights…”
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Sabiduría: diálogo y educación / Wisdom: dialogue and education mā Ibarra Rivas, Luis Rodolfo

Ngā marau: “…human work…”
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La agresividad humana mā López Avendaño, Olimpia

Ngā marau: “…human aggressiveness…”
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Una revisión crítica del concepto de creatividad mā Chacón Araya, Yamileth

Ngā marau: “…human movement sciences…”
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Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la... mā Arguedas Quesada, Consuelo

Ngā marau: “…HUMAN RIGHTS…”
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Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN). mā González Serrano, Sunny, Solís Cordero, Katherine, Quezada Ugalde, Ana María, Zúñiga Baldi, Carolina

Ngā marau: “…HUMAN DEVELOPMENT…”
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Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense. mā González Serrano, Sunny, Quezada Ugalde, Ana María, González Serrano, Sophía, Arauz Mendoza, Patricia, Arburola Castillo, Angie

Ngā marau: “…Human Development…”
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Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special pr... mā Arguedas Quesada, Consuelo

Ngā marau: “…HUMAN RIGHTS…”
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Modelo de capital intelectual para la investigación en las universidades públicas de la Costa Caribe colombiana mā Vidal Tovar, Carlos Ramón

Ngā marau: “…human capital…”
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Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez mā Arguedas Quesada, Consuelo

Ngā marau: “…human rights…”
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Fundamento, evolución, nodos críticos y desafíos de la educación ecuatoriana actual mā Aguilar-Gordón, Floralba del Rocío

Ngā marau: “…Human being…”
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Tecnologías del habla para la educación inclusiva mā Coto Jiménez, Marvin, Morales Rodríguez, Maribel

Ngā marau: “…human rights…”
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Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurs... mā Villarreal Montoya, Ana Lucía

Ngā marau: “…HUMAN DEVELOPMENT…”
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Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años. mā Jiménez Segura, Flor Isabel, Arguedas Negrini, Irma

Ngā marau: “…HUMAN LIFE CYCLE…”
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El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas. mā Cordero Cordero, Teresita

Ngā marau: “…HUMAN RELATIONS…”
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El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas. mā Cordero Cordero, Teresita

Ngā marau: “…HUMAN RELATIONS…”
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El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas. mā Cordero Cordero, Teresita

Ngā marau: “…HUMAN RELATIONS…”
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La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica mā Fernández Masis, Andrey, Torres Ramírez, Gerald, Naranjo Segura, Juan Carlos

Ngā marau: “…human rights…”
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Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educaci... mā Arguedas Quesada, Consuelo

Ngā marau: “…HUMAN RIGHTS…”
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Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas mā Karsenti, Thierry, Lira, María Lourdes

Ngā marau: “…human sciences…”
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