Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales mā de Almeida, Patrícia Rodrigues, Soster Luz, Charlene Bitencourt, Jung, Hildegard Susana, Fossatti, Paulo

Ngā marau: “…clases…”
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Interacciones multimodales en una clase de español de octavo año costarricense mā Flores Solano, Carol

Ngā marau: “…clase de español…”
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La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica mā Sanchez Galindo, Sandra Milena

Ngā marau: “…ambiente de clase…”
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La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom mā Tapia Valladares, Javier

Ngā marau: “…propuesta de trabajo en la clase…”
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Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención mā Cubero Venegas, Carmen María

Ngā marau: “…planeamiento del trabajo de clase…”
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Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international cert... mā Terribili Filho, Armando, Raphael, Hélia Sônia

Ngā marau: “…gestión de salón de clase…”
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Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gra... mā Cerdas Núñez, Jeannette, Castillo Cedeño, Rocío, Castro Pérez, Marianella, Hernández Herrera, Nohemí, Hidalgo Chinchilla, Rosa María

Ngā marau: “…AMBIENTE DE LA CLASE…”
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Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales mā Yera Quintana, Andrés Israel, Castillo Estenoz, Micaela, Pérez Hernández, Iraida, Espinoza Castillo, Erismelkys

Ngā marau: “…expermento (en clase)…”
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