¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America mā Chiroleu, Adriana

Ngā marau: “…latin america…”
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Desarrollo de las universidades públicas de Latinoamérica: una visión alternativa al modelo economicista de rentabilidad / Development of public universities in latin america: an alternative perspective to the economicist model of profitability mā Gutiérrez Gutiérrez, José María, Moreno Robles, Edgardo

“…The predominant neoliberal paradigm in Latin America has imposed the concept of economic profitability to all areas of society, including public universities. …”
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Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality mā Conde González, Francisco Javier

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Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina mā Cunha de Paula, Sayonara, Ferreira Neto, Amarílio, Sarni, Mariana, dos Santos, Wagner

Ngā marau: “…Latin America…”
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¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica. mā García Fallas, Jacqueline, Díaz Madrigal, María

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La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas mā Escribano Hervis, Elmys

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I mā Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra

Ngā marau: “…LATIN AMERICA…”
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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II mā Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III mā Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra Patricia

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Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio. mā González García, Victoria, Vindas González, Adriana

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Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad mā Meléndez Rojas, Raudin Esteban

“…Public policies on disability in Latin America and its guarantee of access to quality inclusive education…”
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Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta mā Chiarino, Nicolás, Rodríguez Enríquez, Carolina, Curione, Karina, Machado, Alina, Bonilla, Micaela, Aspirot, Laura, Garófalo, Lucía, Olveira, Bruna

“…Student dropout and persistence in universities in Latin America and the Caribbean: a mixed systematic review…”
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Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina. mā Fonseca González, Vanessa

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Universidad y transformaciones de la Sociedad de la Información en Chile. Opiniones del profesorado y alumnado de instituciones privadas acreditadas y no acreditadas / University a... mā Torres Rojas, Emilio

“…Globalization, market economy, information society and the processes of accreditation and quality assurance have meant profound changes in the operations of the university system. In Latin America, warns a diffuse impact of these changes have on other academic processes, such as teaching and learning, innovation in curriculum, career building, networking, management and institutional accreditation processes. …”
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Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools mā Inostroza A., María-Jesus

“…In this regard, little is known in the field of primary English language teaching in Latin America. In the case of Chile, the Curriculum Framework for primary English language teaching considers the relevance of children’s experiences as part of their learning process; however, reference to their active involvement in this process is still scarce. …”
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