Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study 著者: Silva Piovani, Verónica Gabriela, De Lorenzi Pires, Giovani

主題: “…uruguay…”
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La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay 著者: Rodríguez Zidán, Eduardo

主題: “…reforma educativa en uruguay…”
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Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay 著者: Leiva Marín, Monica, López Franco, Laura Cristina, Fernández Cordero, Laura, Berrios Prieto, Elisa, Aldaz Arroyo, Erkuden, López Gómez, Alejandro

“…Content and competencies to be highlighted and incorporated into technical training for the care of the elderly in Colombia, Costa Rica and Uruguay…”
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El plan CEIBAL en la Educación Pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores / The Ceibal Plan in the uruguayan Public Education: report on the relation between... 著者: Rodríguez Zidán, Eduardo

主題: “…plan ceibal en uruguay…”
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Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina 著者: Cunha de Paula, Sayonara, Ferreira Neto, Amarílio, Sarni, Mariana, dos Santos, Wagner

“…The objective of the article was to analyze the organization of the training areas, the distribution of the subjects and the training conceptions of Study Programs of the Physical Education courses of six Latin American countries, namely, Argentina (5), Chile (12), Colombia (5), Mexico (3), Peru (2) and Uruguay (2). From a comparative design, it was characterized as a qualitative and exploratory research based on documentary analysis. …”
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Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigar para transformar: Memoria 著者: Congreso Internacional de Investigación Educativa (1 : 2005 : San José, Costa Rica)

“…En el Congreso se contó con la participación de investigadoras e investigadores nacionales y de otras naciones: México, Brasil, Uruguay, Colombia, Venezuela y Estados Unidos.…”
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Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad 著者: Vaillant, Denise, Siqueira, Vania

“…To achieve this purpose, an investigation was carried out to study and analyze the opinions and perceptions of students enrolled in the 1st and 2nd semester of the Systems Engineering Career of a private university in Montevideo, Uruguay. The field work took place during the 2014-2015 school year from a mixed approach that integrated quantitative and qualitative methodologies to achieve a greater understanding about the object of study. …”
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Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud. 著者: Alfaro Rojas, Lucrecia, Chavarría Garita, Landy Esther, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

“…Entre las conclusiones se mencionan: • En América Latina, nueve países cuentan con un examen de ingreso centralizado a nivel nacional para incorporarse a posgrados en las especialidades médicas (Bolivia, Honduras, Costa Rica, México, República Dominicana, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay), de igual modo que sucede en otros países del mundo (Duré, Dursi, Raffoul y Caffarena, 2014). …”
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Editorial 著者: Editorial, Comité

“…Han publicado 658 personas de nacionalidades distintas, de países tales como: Costa Rica, México, Perú, Puerto Rico, Cuba, Chile, Bélgica, Brasil, Uruguay, Colombia, Argentina, España, entre otros.  …”
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