Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica 著者: Sancho Quirós, Valeria

“…Critical pedagogy, sociology of education, and more recently, reflections surrounding interculturalism and decolonial pedagogies, among other related branches of knowledge such as social psychology, have nurtured its work which is politically committed. …”
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Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad. 著者: Grosser Guillén, Kattya

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