La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar 著者: Ossa Cornejo, Carlos, Figueroa Céspedes, Ignacio, Rodríguez Rojas, Felipe

主題: “…school coexistence…”
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Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style 著者: Murillo Aguilar, Osvaldo

主題: “…school coexistence…”
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Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and... 著者: Arancibia Muñoz, María Luisa

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