All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component?... 著者: Montes de Oca Rodríguez, Raúl

主題: “…cognitive sciences…”
全文の入手

El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and... 著者: Artavia Medrano, Álvaro

主題: “…cognitive models…”
全文の入手

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multim... 著者: Rodríguez Soto, Sonia, Chacón Díaz, Mynor

主題: “…cognitive theories…”
全文の入手

Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia / From the analysis of the transmission to the analysis of the construction: the emergency of the paradigm cognitive in the.. 著者: Barragán Castrillón, Bernardo

主題: “…cognitive mediator…”
全文の入手

La coevolución del lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores 著者: Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

主題: “…COGNITION…”
全文の入手

Modelos de cooperación en homo sapiens sapiens y cebus capucinus: hacia la búsqueda de la cooperación heterotécnica y su relación con el aprendizaje desde estudios de naturaleza.... 著者: Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa, Luedtke Obermiller, Karen

主題: “…COGNITION…”
全文の入手

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad” 著者: Monge Rodríguez, Melania, Parrales Rodríguez, Sonia

主題: “…cognition…”
全文の入手

Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica: Experiencias de integración en Puerto Rico 著者: Rodríguez Arocho, Wanda C.

主題: “…cognitive modification…”
全文の入手

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people... 著者: Carpio Brenes, María de los Ángeles

主題: “…cognitive…”
全文の入手

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educatio... 著者: Naranjo Pereira, María Luisa

主題: “…cognitive distortions…”
全文の入手

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje. 著者: Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

主題: “…COGNITIVE DEVELOPMENT…”
全文の入手

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of... 著者: Alarcón, Paola, Díaz, Claudio, Tagle, Tania, Ramos, Lucía, Quintana, Marcela

主題: “…TEACHER COGNITION…”
全文の入手

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina 著者: Stelzer, Florencia, Introzzi, Isabel, Andrés, María Laura, Richard's, María Marta, Urquijo, Sebastián

主題: “…cognition…”
全文の入手

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for... 著者: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, Debel Chourio, Edie, Casadei Carniel, Luisa, Álvarez Vargas, Zulma

主題: “…tool cognitive…”
全文の入手

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capac... 著者: Padilla Mora, Michael, Cerdas González, Ana Isabel, Rodríguez Villagra, Odir, Fornaguera Trías, Jaime

主題: “…cognitive development…”
全文の入手

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena 著者: Sáez Geoffroy, Andrés, Parra-Díaz, Joel, Herrera Gómez, Fernando

主題: “…cognition…”
全文の入手

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses. 著者: Monge Rodríguez, Melania

主題: “…COGNITION…”
全文の入手

Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes 著者: Salas Campos, Ileana, Umaña Mata, Ana Cristina

主題: “…cognitive development…”
全文の入手

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and th... 著者: Ruiz Guevara, Lillian Susana

主題: “…cognitive development…”
全文の入手

Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura 著者: Alvarado Calderón, Kathia

主題: “…cognitive control…”
全文の入手