Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing 著者: Rojas Vargas, Ana Lucía, Solano Quesada, Ana Paula, Vargas Vásquez, José Miguel, Jiménez Rojas, Alex

主題: “…english…”
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Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English 著者: Vargas Vásquez, José Miguel, Zúñiga Coudin, Randolph

主題: “…english…”
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Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties 著者: Córdoba González, Gustavo

主題: “…efl (english as a foreign language)…”
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Taller sobre análisis y construcción de ítemes. 著者: Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense

主題: “…ENGLISH…”
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Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms 著者: Salazar Miranda, Jean Pool, Quesada Fallas, Estefany, Rojas Blanco, Massiel, Barrantes Salas, Dayana, Madrigal Alfaro, Luis Diego, Vargas Vásquez, José Miguel

主題: “…english…”
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Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso 著者: Solís Pérez, Nathalia Cristina, Garita Sánchez, María del Rosario, González Lutz, María Isabel

主題: “…ENGLISH LANGUAGE…”
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The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course 著者: Vargas Vásquez, José Miguel, Moya Chaves, Maciel, Garro Morales, Carolina

主題: “…english teaching for specific purposes…”
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Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a ch... 著者: Díaz Larenas, Claudio, Morales Campos, Helga

主題: “…english…”
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Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización 著者: Cisterna Zenteno, Cecilia, Díaz Larenas, Claudio, Boudon Araneda, Javiera, Larenas San Martín, María Edith

主題: “…English…”
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Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia 著者: Branda, Silvia Adriana, Porta, Luis Gabriel

主題: “…english learning…”
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Interaction in the English classroom; an exploratory study 著者: Fernández Abarca, Marianella

主題: “…english…”
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Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools 著者: Inostroza A., María-Jesus

主題: “…english…”
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The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera 著者: Navas Brenes, César Alberto

主題: “…english teaching…”
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La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica 著者: Córdoba Cubillo, Patricia, Coto Keith, Rossina, Ramírez Salas, Marlene

主題: “…english teaching…”
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“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching 著者: López Montero, Rosberly

主題: “…english teaching…”
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Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés... 著者: Araya Araya, Karla, Córdoba González, Gustavo

主題: “…english language teaching-learning…”
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Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university 著者: Arias de la Cruz, Andrés, Domínguez Barrera, Gisela, Morales Vázquez, Eleazar

主題: “…english teaching…”
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R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero? 著者: Olivares Garita, Cinthya, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn

主題: “…english teaching…”
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Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés 著者: González Bello, Edgar Oswaldo, García-Meza, Isabel María

主題: “…english…”
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Resultados de las pruebas de expresión escrita realizadas por una muestra de estudiantes que finalizan el segundo y tercer ciclos de la educación general básica y educación diversi... 著者: Fajardo Salas, Damaris

主題: “…ENGLISH BASIC EDUCATION…”
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