Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso ‌ de Alcântara, Raquel, do Carmo de Oliveira, Andressa Martins

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Estética, subjetividad y conocimiento ‌ López Avendaño, Olimpia

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La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contr... ‌ Mitjáns Martínez, Albertina

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Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities ‌ Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel

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Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universidad ‌ Oliveira de Vasconcelos, Ivar César, da Costa Gomes, Candido Alberto

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La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad / The vygotsky‟s significance for the consideration... ‌ González Rey, Fernando Luis

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