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  1. 1

    Review of research in science education for the year 1971 Anderson, Ronald D.

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  2. 2

    A summary of research in science education for the years of 1968-69 secondary school level Welch, Wayne W.

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  3. 3

    Educación como práctica de la libertad Freire, Paulo

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  4. 4

    Omar Dengo / Gamboa, Emma

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  5. 5

    Actividades de orientación en la escuela primaria / Hatch, Raymond N.

    Հրապարակվել է 1985
    Գիրք
  6. 6

    Manual de técnica de la investigación educacional / Van Dalen, Deobold B.

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  7. 7

    Psicología evolutiva de Piaget: una síntesis para educadores / Beard, Ruth M.

    Հրապարակվել է 1971
    Գիրք
  8. 8

    Efecto de la presión ambiental en la efectividad del lanzamiento al aro y la ansiedad previa a la ejecución en basquetbolistas principiantes y avanzados / Delgado Socatelli, Guadalupe

    Հրապարակվել է 2003
    Հոդված
  9. 9

    La formación de estudiantes de odontología en bioquímica: Un desafío para la docencia universitaria en la producción de un libro de texto Granados Zúñiga, Jorge

    Հրապարակվել է 2017
    “…Se realizó una evaluación de las preferencias estudiantiles y docentes respecto a las posibles características de dicho texto, se consultaron los programas de los cursos ofrecidos durante el período comprendido entre 1971 y 2014, se aplicó un cuestionario a los estudiantes activos que estuvieran recibiendo el curso y se realizó un grupo focal con los docentes del curso, en ambos casos durante el primer semestre del 2016. …”
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    Online
  10. 10

    El sistema de promoción en la educación media: criterio de la comunidad educativa. Chaves Salas, Ana Lupita, Castro Bonilla, Julieta, García Fallas, Jacqueline

    Հրապարակվել է 2015
    “…El estudio inició con una revisión bibliográfica sobre el tema, se revisó el Plan Nacional de Desarrollo Educativo (1971) que había propuesto el “Sistema de Arrastre” para la evaluación y promoción del estudiantado, lo cual implicaba la promoción por ciclo, al final del I, II y III ciclo de la Educación General Básica, con el propósito de que el alumnado se recuperara mediante una atención especial en el momento oportuno y bajo la tutela de una o un docente asignado. …”
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