Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network de réir Badilla Saxe, Eleonora, Chacón Ramírez, Silvia, Francis Salazar, Susan

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University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain) de réir Martínez-Bello, Vladimir E., Díaz-Barahona, José, Bernabé-Villodre, María del Mar

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El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice de réir Maroto Marín, Orlando

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Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015 de réir Cánovas Marmo, Célica Esther

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Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación de réir Suárez Cretton, Ximena Alejandra

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Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México de réir de la Garza Carranza, María Teresa, Cervantes Maldonado, Alfonso, Guzmán Soria, Eugenio, Ramos Estrada, Cecilia

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La coherencia curricular en educación superior de réir González García, Victoria

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¿Forman emprendedores las universidades? de réir Fernández Robin, Cristóbal, Yáñez, Diego, Santander, Paulina

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Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates de réir Fernández Pérez, Jorge Alejandro, Reyes Teutli, Karla M., Dávila Ortiz, Claudia América, Torres Luna, Oliva

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La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular. de réir Sequeira Rodríguez, Alicia

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Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990. de réir Gurdián Fernández, Alicia, Coto Sánchez, Olga Marta, Vargas Porras, Alicia

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Trayectoria de la investigación en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica / A chronology of the development of academic research at the University of Costa Rica, Guanacas... de réir Castillo Briceño, Cristina

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Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos de réir Denegri Coria, Marianela, Caro Vallejos, Claudia, Cerda Figueroa, María Isabel, Eschmann Gacitúa, Katya, Martínez Guaiquil, Nathaly, Sepúlveda Aravena, Jocelyne

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Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias” de réir Climént Bonilla, Juan Bautista

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Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what stud... de réir Pereira, Elisabete M. A., Vizcarra Herles, Nina Eleonor, Wassem, Joyce, Alencar de Caldas, Tania

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La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales? de réir Botto, Mercedes

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Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía de réir Aguilar Correa, Cristián M., Marín Isamit, Felipe J.

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Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019 de réir Porras Santamaría, Sindy, Ramírez Molina, Alberto, Fernández Castro, Verni

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Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador de réir Rosales Nieto, Darwin Eugenio, Cerbone, Pasquale

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Validación de una escala de prejuicios hacia personas con discapacidad de réir Gurdián Fernández, Alicia, Vargas Dengo, Marie-Claire, Delgado Álvarez, Carmen, Sánchez Prada, Andrés

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