La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality par Boville Luca de Tena, Belén, Argüello Sosa, Nohemí, Reyes Castro, Noemí Guadalupe

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Proyecto promoción de la calidad y la excelencia: Una experiencia desde el asesoramiento par Guido Guido, Elsiana, Aguilar Arce, Marianela

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Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés par Angelini Doffo, María Laura

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Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento par Hernández Barboza, Rubinsten, Orjuela, Claudia Patricia, Cabrera Paz, José, Cabrera González, Luis Miguel

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El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis... par Hernández Segura, Ana María, Ruiz Guevara, Lillian Susana, Herrera Castro, Ana Isabel, Segura Esquivel, Sylvia, León Arce, Heidy, Chaves Alvarez, Ana Lucía

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Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos par Alcántara Mego, Lucero Estrella, Holguin Alvarez, Jhon Alexander

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Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo par Chacón Ramírez, Silvia

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Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación par Chacón Ramírez, Silvia

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Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in sel... par Rodríguez Guerrero, Ulises, Zúñiga Vega, Claudia, Arnáez Serrano, Elizabeth

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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES. par González García, Victoria

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Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited u... par Guido Guido, Elsiana, Calderón Laguna, María Lourdes, Gallardo Allen, Eugenia

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Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators par Quesada Pacheco, Allen

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Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research par Hasbún Hasbún, Leyla

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