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La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
Publié 2016“…Esta investigación pretendió responder a la pregunta ¿Cuáles son las características teóricas que ha generado la práctica curricular de la Educación Superior de Costa Rica entre 1843-1941? El propósito fue aclarar el papel de la práctica de la educación superior en el período señalado de manera que los hechos curriculares ocurridos en el pasado pudieran dar luz para atesorar lo pertinente y, a la vez, poner atención a los factores que no contribuyeron a dar impulso a la educación superior. …”
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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica / Vanessa Fonseca González, José Luis...
Publié 2018Sujets: “…1941 JUEGO EDUCATIVO…”
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Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida /
Publié 2004Sujets: “…JUEGO EDUCATIVO 1941…”
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Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica /
Publié 2015Sujets: “…1941 JUEGO EDUCATIVO…”
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Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) /
Publié 2023Sujets: “…JUEGO EDUCATIVO 1941…”
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