El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation Tekijä Rojas Núñez, Patricia

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Maestro como observador. Tekijä Méndez Barrantes, Zayra, Mainieri Hidalgo, Aida María

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Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica. Tekijä Solórzano Salas, Julieta

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Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno Tekijä Soliman, Maha

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