Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado nork Sánchez Lima, Leticia, Labarrete Sarduy, Alberto F.

Gaiak: “...investigador en formación...”
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Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo. nork Rojas León, Alexis

“...El objetivo general de la investigación fue promover la vinculación de investigadores (as), instancias e instituciones interesadas en la evaluación educativa, con el dilema sobre evaluación del sistema de educativo propuesto en el Observatorio. ...”
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Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación nork Pedraza Longi, Jorge Salvador

Gaiak: “...formación de investigadores...”
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¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica nork Campos Saborío, Natalia

Gaiak: “...docente investigador...”
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Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster nork Reyes Ruiz, Gerardo

Gaiak: “...investigador...”
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Retos de crecimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México nork Silva Payró, Martha Patricia, García Martínez, Verónica, Aquino Zúñiga, Silvia Patricia

“...Se concluye que es necesario analizar y redefinir la política pública gubernamental que permita a los investigadores ser competitivos a nivel internacional, difundir los resultados mediante las Tecnologías de la Información y redefinir la figura del investigador....”
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Clima organizacional en profesores investigadores de una institución de educación superior / Organizational climate: a study with professors in a higher education institution nork Sandoval Caraveo, María del Carmen, Magaña Medina, Deneb Elí, Surdez Pérez, Edith Georgina

Gaiak: “...profesor investigador...”
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Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience nork Jiménez García, Sara Aliria

“...En este ensayo presento algunas p autas para el estudio de los procesos de formación de investigadores y de investigadoras sociales, las cuales constituí a partir de la vinculación entre los aprendizajes que realizan los académicos a lo largo de su vida profesional, y de la identificación de las disposiciones que incorporan como parte del concurso laboral correspondiente.Esta discusión la derivo de una investigación social que realicé para estudiar la formación de investigadores como una cultura, por lo que ahora describo dos dimensiones que utilicé para explicar cómo se componen sus procesos: por una parte, refiero las acciones de las y los académicos para constituirse profesionalmente, e incorporo ciertos rasgos de sus trayectorias, sus creencias, sus funciones y sus valoraciones respecto al oficio. ...”
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El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality nork Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, Lozano Rodríguez, Armando, Valenzuela González, Jaime Ricardo

Gaiak: “...formación de investigadores...”
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