Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technologi... από Hirigoyen, María Amelia, Rinaudo, María Cristina, Silvio Donolo, Danilo

“…Los datos se recolectaron a través de observaciones de clases, que respondieron al paradigma cualitativo de investigación, realizadas durante el año 2009; además, se trabajó con alumnos de sexto grado de primaria, estudiantes de primero y tercer año de secundaria y con sus profesores, en la ciudad de Río Cuarto, provincia de Córdoba, Argentina, y en una localidad próxima. Los resultados confirmaron que las tareas contextualizadas, donde se integraron contenidos de tecnología (biotecnología, efecto invernadero, etc.), con planteos ligados a problemas científicos, sociales y ambientales generaron interés entre los alumnos. …”
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