Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors von Cárdenas Rodríguez, Magaly, Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

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A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil von Vedovatto, Dijnane, Rubino, Marília

“… A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil …”
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Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the pro... von Francis Salazar, Susan

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Clima organizacional en profesores investigadores de una institución de educación superior / Organizational climate: a study with professors in a higher education institution von Sandoval Caraveo, María del Carmen, Magaña Medina, Deneb Elí, Surdez Pérez, Edith Georgina

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Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors von Henríquez Ritchie, Patricio, Organista Sandoval, Javier, Lavigne, Gilles

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Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors von Echeverría Sáenz, Ana Cristina

“… Furthermore the professors will benefit from this learning both at the beginning and permanently. …”
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O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities von Da Silva Ubinski, Juliana Alves, Strieder, Dulce Maria

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La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach von González García, Victoria

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Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores von Rotta, Mariza, Bezerra dos Santos, Cristiana, Baranoski Brasil, Giseli

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El profesorado universitario: su formación como modelo de actuación ética para la vida en convivencia / The university faculty: their formation how model of ethical performance for... von Prieto Sánchez, Ana Teresa

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Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador von Cedillo Quizhpe, Cristina, Cabrera Ortiz, Freddy, Japón Gualán, Ángel

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Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario von Limaymanta, Cesar H., Turpo-Gebera, Osbaldo

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Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas von Freitas da Cunha, Beatriz, Escobar Martins, Samara, Tomaz Luiz, Maria Eduarda, Matos Garibaldi, Vitória, Marinho, Alcyane

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As tecnologias digitais na escola e a formação docente: representações, apropriações e práticas /Tecnologías digitales en la escuela y Formación Docente: representaciones, apropiac... von Borges Martins, Onilza, Falcade Maschio, Elaine Cátia

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La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil von Pessanha, Fabiana Nery de Lima, Trindade, Regina Aparecida Correia

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Socialización del profesorado en una institución militar: la acción de mando como dispositivo von Mauerberg Teche de Farias, Tamara Aretta, Zanella Penteado, Regina, de Souza Neto, Samuel

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Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19 von Santana, Leni de Lima, Ramos, Tangriane Hainiski, Ziesemer, Nadine De Biagi, Carvalho Edivane Pedrolo, Telma Pelaes de, Pedrolo, Edivane

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Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino? von Wongo Gungula, Eurico, Faustino, Arnaldo

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Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil von Karsten, Karine, Higa, Ivanilda

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El componente de la internacionalización en el Régimen Académico de la Universidad de Costa Rica / The internacional component in the tenure track system of the University of Costa... von Sittenfeld Appel, Ana, Muñoz Guillén, Mercedes

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