Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud. von Alfaro Rojas, Lucrecia, Chavarría Garita, Landy Esther, Salas Segreda, Natalia, Villarreal Galera, María Paula

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Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A) von Sánchez Hernández, María Enriqueta, Andrade Palos, Patricia

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Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos. von Esquivel Alfaro, Juan Manuel

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Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica von Chavarría Garita, Landy Esther, Rojas Salazar, Joel, Villarreal Galera, María Paula, Salas Segreda, Natalia, Mora Arias, Nazareth

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Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica. von Chavarría Garita, Landy, Rojas Salazar, Joel, Villarreal Galera, María Paula, Salas Segreda, Natalia, Mora Arias, Nazareth

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Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional von Mata Segreda, Alejandrina

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Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an em... von Zapata Rotundo, Gerardo, Canet Giner, María Teresa

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Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university s... von Merlino, Aldo, Ayllón, Silvia, Escanés, Gabriel

Schlagworte: “… dropout risk measurement …”
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Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity von Solórzano Salas, Julieta

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Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional. von Ureña Salazar, Viria, Parrales Rodríguez, Sonia

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Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing von Difabio de Anglat, Hilda Emilia

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