Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias. gan Cordero Cordero, Teresita

Pynciau: “...CRITICISM...”
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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense gan Toruño Arguedas, César

Pynciau: “...Critic Curriculum...”
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El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory gan Morales Zúñiga, Luis Carlos

Pynciau: “...CRITICAL PEDAGOGY...”
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Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica gan Sancho Quirós, Valeria

Pynciau: “...critical literacy...”
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Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire gan Gómez Torres, Juan Rafael, Mora Alvarado, Maynor Antonio

Pynciau: “...critical thinking...”
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El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective... gan Rodríguez Arocho, Wanda

Pynciau: “...critical pedagogy...”
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El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, dai... gan Rodríguez, Milagros Elena

Pynciau: “...critic-awareness...”
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Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer / Emancipatory discourses in the university context: the challenge of cons... gan Hernández Segura, Ana María

Pynciau: “...critical pedagogy...”
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Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano gan Morales Bonilla, Roxana María

Pynciau: “...critical pedagogy...”
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La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection gan Pou Alberú, Sergio, Aguirre Muñoz, Lucía Coral, Cordero Arroyo, Graciela

Pynciau: “...critical consciousness...”
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La alfabetización desde una perspectiva crítica: Los aportes de Vygotski, Freire y Martín Baró gan Rodríguez Arocho, Wanda C.

Pynciau: “...critical literacy...”
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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital gan Castillo Hellmund, Maricris

Pynciau: “...critical digital literacy...”
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Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática gan Parra Zapata, Mónica Marcela, Villa Ochoa, Jhony Alexander

Pynciau: “...soci-critical perspective...”
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Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva gan Aranda Parra, Virginia Gabriela, Bravo Palma, Daniela Paz, Rey Figueroa, Valeria Isabel

Pynciau: “...critical didactics...”
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Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the... gan Lira Valdivia, Rosa Inés

Pynciau: “...critical thinking...”
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Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso ens... gan Araya Araya, Karla

Pynciau: “...critical thinking...”
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El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity a... gan Cánovas Marmo, Célica Esther

Pynciau: “...critical perspective...”
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Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón gan Mena Araya, Aarón Elí

Pynciau: “...critical thinking...”
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La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience gan Meza Chávez, Mildred Carmen, González de Zurita, María Ysbelia

Pynciau: “...critic and participatory action reasearch...”
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Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental gan González Robles, Aura, Figarella García, Frances, Soto Sonera, José

Pynciau: “...critical literacy...”
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