Un entrenamiento legal para el nuevo milenio. Condiciones que afectan el proceso de transmisión-adquisición de cultura en un contexto escolar urbano. per Ryan Suárez, Maikel

Matèries: “…ANTHROPOLOGY…”
Obtenir text complet

Second Life como plataforma alternativa en el proceso de enseñanza aprendizaje entre escuelas de comunicación de Iberoamérica. per Fonseca González, Vanessa

Obtenir text complet

Como pensamos desde este lado de río: cultura académica y toma de decisiones. per Quesada Sancho, Rolando

Obtenir text complet

Historiando a Montessori: desde el feminismo y socialismo utópico hacia su compromiso como pionera del holismo / Telling the Montessori story: from feminism and utopic socialism to... per Chavarría González, María Celina

“…Only an all-encompassing understanding of her teleology, anthropology, and epistemology will provide a perspective to integrate these dimensions. …”
Obtenir text complet

Programa experimental de niños en edad pre-escolar en familia: Plan piloto reapertura y desarrollo del programa de los hogares de cuidado diario. per Bonilla Pignataro, Janina, Odio Benito, Marta Eugenia

Obtenir text complet

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida. per García Fallas, Jacqueline

Obtenir text complet

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica. per Fonseca González, Vanessa, Arce Sanabria, José Luis

Obtenir text complet

La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad per Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia

“…The pedagogy of alterity recognizes the individuality of the students and seeks to address their needs from an ethical and anthropological perspective. The teaching qualities highlighted by this proposal, as categories, are responsibility, protection, hope, testimony and compassion towards the other (the student). …”
Obtenir text complet

El concepto Formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente. per Venegas Renauld, María Eugenia

Obtenir text complet