La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica gan González Araya, María Nidia, Cárdenas Leitón, Helvetia

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Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos gan Rubio González, Juan, Gómez Francisco, Taeli

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