Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19 mā Gaeta González, Martha Leticia, Gaeta González, Laura, Rodríguez Guardado, María del Socorro

Whiwhi kuputuhi katoa

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales mā de Almeida, Patrícia Rodrigues, Soster Luz, Charlene Bitencourt, Jung, Hildegard Susana, Fossatti, Paulo

Whiwhi kuputuhi katoa

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain) mā Martínez-Bello, Vladimir E., Díaz-Barahona, José, Bernabé-Villodre, María del Mar

Whiwhi kuputuhi katoa

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica? mā Bazanini, Roberto, Minuzzi Vilanova, Miguel Eugenio, Ryngelblum, Arnaldo Luiz

Whiwhi kuputuhi katoa