La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practi... Bằng Vargas Jiménez, Ileana

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Enfoque por competencias y mercado de trabajo. Nuevas tendencias para la educación universitaria / Approach by skills and labour market. New trends for university education Bằng Muñoz Varela, Luis

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El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural Bằng Llerena Companioni, Odalia

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Gestión de la evaluación del aprendizaje en proyectos de carreras en línea Bằng Ortiz Ortiz, María Gloria, Pérez Alcalá, María del Socorro

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Pertinencia de la formación: opiniones de las personas egresadas de la Escuela de Química Bằng Quesada Espinoza, Javier

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La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales Bằng Pla López, Ramón, Ramos Bañobre, José

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Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias” Bằng Climént Bonilla, Juan Bautista

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Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular” Bằng Gallegos Muñoz, Cecilia, Rodríguez Quezada, Estela

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Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador Bằng Díaz Ocampo, Eduardo, Venet Muñoz, Regina, Álvarez Cortés, Alexis Benancio, Guerra González, Calixto

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Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos Bằng Salas Madriz, Flora Eugenia

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La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina) Bằng D'Andrea, Ana María, Buontempo, María Paula

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¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación? Bằng Perines, Haylen, Vega, Rodrigo

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Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México Bằng Morales Holguín, Arodi, González Bello, Edgar Oswaldo

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Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica Bằng Quirós Durán, Scarlett

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Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense Bằng Camacho Calvo, Silvia, García Fallas, Jacqueline

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Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica Bằng Vargas Méndez, Monserrat, Madrigal Corrales, Laura, Láscarez Smith, Daniel

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Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica Bằng Cerdas González, Rosa Julia, Marín Gordon , Katherine, Arguedas Ulloa, Ariel, Valverde Chinchilla, Ricardo, Bonilla Carrión, Roger

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Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único Bằng Rojas-Alfaro, Roberto, Montenegro Sánchez, Ana Marcela

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Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experi... Bằng Cerdas Núñez, Jeanneth, Martorell Esquivel, Karla

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Calidad profesional del técnico superior universitario en administración. Una visión de egresados y empleadores / Professional quality of the higher technical university in adminis... Bằng Damián Simón, Javier, Arellano Mont, Lluvia Jazmín

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