Dangos
1 - 1
canlyniadau o
1
ar gyfer chwilio '
'
Neidio i'r cynnwys
Inicio
Catálogo OPAC
Repositorio
Servicios
Revista AIE
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Iaith
Pob Maes
Teitl
Awdur
Pwnc
Rhif Galw
ISBN/ISSN
Tag
Canfod
Uwch
Page will reload when a filter is removed.
Ailosod Hidlyddion
Applied Filters:
Pynciau a Argymhellir:
Remove Filter
personal administrativo
Page will reload when a filter is removed.
Ailosod Hidlyddion
Dangos Hidlyddion (1)
Pynciau a Argymhellir:
Remove Filter
personal administrativo
Canlyniadau Chwilio
Pynciau a Argymhellir O fewn eich chwiliad
Pynciau a Argymhellir O fewn eich chwiliad
administrators
1
competencias
1
competencies
1
educación superior
1
educación tecnológica
1
educational technology
1
higher education
1
mexico
1
méxico
1
personal administrativo
personal docente
1
teachers
1
Dangos
1 - 1
canlyniadau o
1
ar gyfer chwilio '
'
, amser ymholiad: 0.01e
Mireinio'r Canlyniadau
Sortio
Perthnasedd
Dyddiad Trefn Ddisgynnol
Dyddiad Trefn Esgynnol
Rhif Galw
Awdur
Teitl
1
Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polyt...
gan
Lozano Rosales, Raymundo
,
Castillo Santos, Amparo Nidia
,
Cerecedo Mercado, María Trinidad
Cyhoeddwyd 2012
Cael y testun llawn
Online
Offerynnau Chwilio:
Cael Porthiant RSS
E-bostio'r Chwiliad hwn
Yn Ôl
Mireinio'r Canlyniadau
Page will reload when a filter is selected or excluded.
Sefydliad
Instituto de Investigación en Educación (INIE)
1 canlyniadau
1
Fformat
Online
1 canlyniadau
1
Awdur
Castillo Santos, Amparo Nidia
1 canlyniadau
1
Cerecedo Mercado, María Trinidad
1 canlyniadau
1
Lozano Rosales, Raymundo
1 canlyniadau
1
Iaith
Sbaeneg
1 canlyniadau
1
Blwyddyn Gyhoeddi
o:
i: