Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.

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La investigación se concentra en el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en escuelas ubicadas en comunidades urbano-marginales de Costa Rica, específicamente, en la eficiencia que estos tienen, entendiendo el concepto como algo que permita el desarrollo de capacidades cogn...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals: García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Campos Villalobos, Emilia, Brenes Fonseca, Margarita
Format: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicat: IIMEC 2015
Matèries:
APRENDIZAJE
MÉTODOS PEDAGÓGICOS
ESCUELAS
FORMACIÓN DE DOCENTES
EDUCACIÓN URBANA
MARGINALIDAD
CAPACITACIÓN
LEARNING
PEDAGOGICAL METHODS
SCHOOLS
TEACHER TRAINING
URBAN EDUCATION
MARGINALITY
TRAINING
Accés en línia:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/91

Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/91

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