Eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula: aportes para un modelo de capacitación de docentes de escuelas urbano marginales en Costa Rica.

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La investigación se concentra en el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados en escuelas ubicadas en comunidades urbano-marginales de Costa Rica, específicamente, en la eficiencia que estos tienen, entendiendo el concepto como algo que permita el desarrollo de capacidades cogn...

書誌詳細
主要な著者:	García Lizano, Nidia, Rojas Porras, Marta, Campos Saborío, Natalia, Campos Villalobos, Emilia, Brenes Fonseca, Margarita
フォーマット:	informe
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	IIMEC 2015
主題:	APRENDIZAJE MÉTODOS PEDAGÓGICOS ESCUELAS FORMACIÓN DE DOCENTES EDUCACIÓN URBANA MARGINALIDAD CAPACITACIÓN LEARNING PEDAGOGICAL METHODS SCHOOLS TEACHER TRAINING URBAN EDUCATION MARGINALITY TRAINING
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/91

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