Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).

Hiển thị phiên bản (1) khác

La investigación busca, primordialmente, evaluar el curso LM-1030, analizar su eficacia y las actitudes que tienen tanto los docentes como los estudiantes hacia este. En especial, el proyecto se enfocó hacia el análisis de la comprensión de lectura en inglés. En cuanto a la actitud que muestran los...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Trejos Montero, Eliza, Picado Ramírez, Marta, Solís Hernández, Mayra
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2015
Những chủ đề:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS INGLÉS LECTURA ESTUDIANTES DOCENTES EVALUACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR LANGUAGE TEACHING ENGLISH READING STUDENTS TEACHERS EVALUATION HIGHER EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/88

Những quyển sách tương tự

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I) /
Bằng: Trejos Montero, Eliza
Được phát hành: (1992)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
Bằng: Solís Hernández, Mayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
Bằng: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
Được phát hành: (2019)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
Bằng: Navas Brenes, César Alberto
Được phát hành: (2006)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2015)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
Bằng: Garita Sánchez, María del Rosario, et al.
Được phát hành: (2022)

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties
Bằng: Córdoba González, Gustavo
Được phát hành: (2011)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés /
Bằng: Solís Hernández, Mayra
Được phát hành: (1994)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
Bằng: Charpentier-Jiménez, William
Được phát hành: (2019)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Được phát hành: (2015)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2024)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
Bằng: Charpentier Jiménez, William
Được phát hành: (2014)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Bằng: Inostroza A., María-Jesus
Được phát hành: (2018)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
Bằng: Sevilla Morales, Henry
Được phát hành: (2017)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (1992)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Được phát hành: (2015)

Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés
Bằng: González Bello, Edgar Oswaldo, et al.
Được phát hành: (2021)

Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
Bằng: Araya Araya, Karla, et al.
Được phát hành: (2008)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
Bằng: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Được phát hành: (2018)

“El viejo y el mar”. Una estrategia didáctica para la Enseñanza del Inglés / “The old man and the sea” a teaching strategy for English Teaching
Bằng: López Montero, Rosberly
Được phát hành: (2012)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
Bằng: Espinoza Murillo, Ligia, et al.
Được phát hành: (2020)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
Bằng: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
Bằng: Branda, Silvia Adriana, et al.
Được phát hành: (2019)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Bằng: Córdoba González, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2010)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2016)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2007)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Bằng: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Được phát hành: (2015)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
Bằng: Coto Keith, Rossina
Được phát hành: (2010)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia, et al.
Được phát hành: (2005)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2005)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Bằng: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Được phát hành: (2018)

El inglés en Costa Rica: requisito indispensable en un mundo globalizado / The english language in Costa Rica: an essential tool in a globalized world
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2008)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés /
Bằng: Garita Sánchez, María del Rosario
Được phát hành: (2022)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2016)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
Bằng: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Được phát hành: (2019)

Nuevo Diccionario Cuyas Inglés-Español y Español-Ingles /
Bằng: Cuyas, Arturo
Được phát hành: (1972)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

Diccionario Moderno Español-Inglés /
Bằng: Garcia-Pelayo y Gross, Ramón
Được phát hành: (1983)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)