Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El estudio busca determinar las características ambientales y las habilidades que poseen los niños turrialbeños considerados por sus maestros como talentosos. Asimismo, se describen las cualidades que los docentes toman en consideración para definir a un alumno como un niño de "alto logro"...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra, Ortiz Meseguer, Ana, Castro Torres, Grace, Paniagua, Lidieth
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2015
Những chủ đề:	APRENDIZAJE EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS SUPERDOTADOS PROCESOS DE APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN LEARNING SPECIAL EDUCATION GIFTED CHILDRENS LEARNING PROCESSES PSYCHOLOGY OF THE EDUCATION EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/86

Những quyển sách tương tự

Niños bien dotados, superdotados y talentosos.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudio psicogénetico del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba /
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María
Được phát hành: (1992)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Maestro como observador.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
Bằng: Martín, Rocío Belén, et al.
Được phát hành: (2011)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
Bằng: Oviedo Gutiérrez, Jenny, et al.
Được phát hành: (2015)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
Bằng: Barquero Jenkins, Mariela
Được phát hành: (2015)

La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos.
Bằng: González García, Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
Bằng: Barquero Brenes, Ana Rocío
Được phát hành: (2014)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Bằng: Rubio González, Juan, et al.
Được phát hành: (2021)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
Bằng: Fallas Vargas, Fabrizio
Được phát hành: (2008)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos.
Bằng: Vicarioli Carrara, Giuliana
Được phát hành: (2015)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo
Bằng: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Được phát hành: (2016)

Gestión pedagógica para la atención de niños y niñas que asistan a centros infantiles.
Bằng: Vindas González, Adriana
Được phát hành: (2016)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
Bằng: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Được phát hành: (2015)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
Bằng: Calderón, Luciana, et al.
Được phát hành: (2012)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
Bằng: García-Castro, Verónica
Được phát hành: (2022)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
Bằng: Morales Bonilla, Roxana María
Được phát hành: (2007)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
Bằng: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Được phát hành: (2016)

Estudio psicogenético de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón.
Bằng: Hernández Rodríguez, María del Carmen, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
Bằng: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Được phát hành: (2015)

El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2015)

Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de una cantidad.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
Bằng: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Được phát hành: (2009)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
Bằng: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2016)

Significación de procesos construidos en niños, niñas y facilitadoras durante la experiencia. II Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”.
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2015)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
Bằng: Fonseca Retana, Gerardo
Được phát hành: (2015)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
Bằng: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Được phát hành: (2017)