Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.

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El estudio busca determinar las características ambientales y las habilidades que poseen los niños turrialbeños considerados por sus maestros como talentosos. Asimismo, se describen las cualidades que los docentes toman en consideración para definir a un alumno como un niño de "alto logro"...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Mainieri Hidalgo, Aida María, Méndez Barrantes, Zayra, Ortiz Meseguer, Ana, Castro Torres, Grace, Paniagua, Lidieth
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	IIMEC 2015
Pynciau:	APRENDIZAJE EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS SUPERDOTADOS PROCESOS DE APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN LEARNING SPECIAL EDUCATION GIFTED CHILDRENS LEARNING PROCESSES PSYCHOLOGY OF THE EDUCATION EDUCATION
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/86

Eitemau Tebyg

Niños bien dotados, superdotados y talentosos.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estudio psicogénetico del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba /
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María
Cyhoeddwyd: (1992)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Maestro como observador.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
gan: Martín, Rocío Belén, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.
gan: Oviedo Gutiérrez, Jenny, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
gan: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
gan: Barquero Jenkins, Mariela
Cyhoeddwyd: (2015)

La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos.
gan: González García, Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2015)

Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
gan: Barquero Brenes, Ana Rocío
Cyhoeddwyd: (2014)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estudio psicogenético de un grupo de jóvenes integrantes del Colegio Científico.
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
gan: Rubio González, Juan, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
gan: Fallas Vargas, Fabrizio
Cyhoeddwyd: (2008)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos.
gan: Vicarioli Carrara, Giuliana
Cyhoeddwyd: (2015)

Nociones básicas de la teoría psicogenética.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo
gan: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Cyhoeddwyd: (2016)

Gestión pedagógica para la atención de niños y niñas que asistan a centros infantiles.
gan: Vindas González, Adriana
Cyhoeddwyd: (2016)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Informe de la aplicación de la prueba diagnóstica de primer ingreso de la Región de Puriscal, Turrialba, Pérez Zeledón, San Carlos.
gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias de aprendizaje ¿procesos en construcción? Comparando el desempeño estratégico en educación secundario y universitaria / Learning strategies, processes in construction? Comparing strategic performance in secondary and university education
gan: Calderón, Luciana, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Explorando la fluencia verbal en el Aprendizaje de Vocabulario L2: Evidencia de personas estudiantes universitarias en el Reino Unido
gan: García-Castro, Verónica
Cyhoeddwyd: (2022)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
gan: Morales Bonilla, Roxana María
Cyhoeddwyd: (2007)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
gan: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Estudio psicogenético de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón.
gan: Hernández Rodríguez, María del Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2015)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
gan: Mainieri Hidalgo, Aida María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de una cantidad.
gan: Pereira Pérez, Zulay
Cyhoeddwyd: (2015)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2015)

Autonomía en el aprendizaje: direcciones para el desarrollo en la formación profesional / Autonomous learning: directions to develop in the professional formation
gan: Cabrera Ruiz, Isaac Iran
Cyhoeddwyd: (2009)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
gan: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
gan: Soto Calderón, Ronald
Cyhoeddwyd: (2016)

Significación de procesos construidos en niños, niñas y facilitadoras durante la experiencia. II Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”.
gan: García Fallas, Jacqueline
Cyhoeddwyd: (2015)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
gan: Fonseca Retana, Gerardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
gan: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Cyhoeddwyd: (2017)