Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.

Hiển thị phiên bản (1) khác

La investigación trata de develar actitudes de profesores de la UCR hacia el trabajo docente que desempeñan; además de otros datos interesantes que tienen que ver con la composición del profesorado. Por ejemplo, existe un predominio de profesoras (60%), y un mayor porcentaje de profesores jóvenes (m...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2015
Những chủ đề:	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. FACULTAD DE EDUCACIÓN TRABAJO ACTITUDES DE LOS EMPLEADOS DOCENTES METODOLOGÍA EDUCACIÓN SUPERIOR COSTA RICA UNIVERSITY. EDUCATION FACULTY JOB ATTITUDES OF EMPLOYEES TEACHERS METHODOLOGY HIGHER EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/82

Những quyển sách tương tự

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes /
Bằng: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Được phát hành: (1992)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Bằng: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Được phát hành: (2023)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Bằng: Chiecher, Analía Claudia
Được phát hành: (2022)

Plan estratégico Facultad de Educación 2017-2021 /
Được phát hành: (2017)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
Bằng: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Được phát hành: (2017)

Percepciones del personal docente en Educación Inicial sobre su profesión en el papel que desempeñan en la sociedad / Perceptions of early education teachers about their profession in the role they play in society
Bằng: Álvarez Herrera, Marisol, et al.
Được phát hành: (2011)

Indicadores de la Facultad de Educación para el I y II ciclo de 1999 /
Được phát hành: (2000)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2013)

Situación académica de los estudiantes no ubicados
Bằng: Vindas Lara, Andrea, et al.
Được phát hành: (2015)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Bằng: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Được phát hành: (2018)

Convención colectiva de trabajo /
Được phát hành: (2018)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Được phát hành: (2016)

Facultad de Educación en los últimos diez años /
Bằng: Paniagua Gamboa, Carlos Germán
Được phát hành: (1982)

La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Aguilar Cruz, Vera, et al.
Được phát hành: (2016)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
Bằng: Sevilla Morales, Henry, et al.
Được phát hành: (2015)

Plan estratégico 2011-2015 (Informe ejecutivo)
Được phát hành: (2010)

Convención colectiva de trabajo
Được phát hành: (1992)

¿Forman emprendedores las universidades?
Bằng: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluación docente. ¿Mecanismo equitativo y confiable o proceso viciado que no cumple con su objetivo? / Faculty evaluation: is it a reliable and equal mechanism or a flawed process that does not accomplish its goal?
Bằng: Araya Alpízar, Carlomagno, et al.
Được phát hành: (2013)

Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes
Bằng: Calderón Mora, Roxy, et al.
Được phát hành: (2015)

Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Được phát hành: (2015)

Guía metodológica para elaborar perfiles académicos-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Được phát hành: (2015)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
Bằng: Solís Hernández, Mayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Actitud del profesor de I y II ciclos de la educación general básica, hacia la enseñanza de la matemática
Bằng: Ramírez Artavia, Olman
Được phát hành: (1990)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
Bằng: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Được phát hành: (2024)

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Được phát hành: (2015)

La excelencia académica en las carreras universitarias.
Bằng: Vega Miranda, Alexander
Được phát hành: (2015)

Investigación Evaluativa : autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente /
Bằng: Chacón Ramírez, Silvia
Được phát hành: (2004)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
Bằng: Marín Sánchez, Patricia
Được phát hành: (2015)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2015)

Visión Histórica de la Carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información en la Universidad de Costa Rica de 1968 a 1998 /
Bằng: Montero Gálvez, Virginia
Được phát hành: (2001)

La condición laboral del docente interino de la Universidad de Costa Rica / The labor condition of temporary faculty of the University of Costa Rica
Bằng: Sequeira Pérez, María del Carmen, et al.
Được phát hành: (2009)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica /
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2012)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
Bằng: Sánchez Molina, Virginia, et al.
Được phát hành: (2015)

¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica
Bằng: Campos Saborío, Natalia
Được phát hành: (2015)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
Được phát hành: (2001)

Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica
Bằng: Aguiar Montealegre, Tatiana, et al.
Được phát hành: (2008)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
Bằng: Solórzano Salas, María Julieta
Được phát hành: (2015)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
Bằng: Cascante Matamoros, María José, et al.
Được phát hành: (2024)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
Bằng: Juniu, Susana, et al.
Được phát hành: (2010)