Diagnosticar los procedimientos que los alumnos de tercero y cuarto año de educación básica utilizan a la hora de resolver el logarítmo de sustracción en columnas.
La investigación plantea la necesidad de establecer una tipología de errores referentes a la sustracción y clasificar diferentes estrategias utilizadas por los alumnos a la ora de resolver las sustracciones en columnas, así como proponer material didáctico que ayude a los alumnos a comprender mejor...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | informe |
| Γλώσσα: | Spanish / Castilian |
| Έκδοση: |
IIMEC
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/69 |