Guía académica para la enseñanza de dirección de proyectos

Taispeáin leaganacha eile (1)

La habilidad de lograr los objetivos que nos propongamos en el plano personal, comunal o nacional requiere del desarrollo de competencias en Dirección de Proyectos en los y las estudiantes desde fases muy tempranas de su aprendizaje, en las aulas escolares y colegiales. Este enfoque promueve que, en...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Maliaño Monge, Carolina, Hidalgo Gómez, Adrián
Formáid:	libro
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2024
Ábhair:	Neuroeducación Aprendizaje Metodología Planificación Desarrollo de habilidades Educación secundaria Neuroeducation Learning Methodology Planning Skill development Secondary education
Rochtain ar líne:	https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/613

Míreanna comhchosúla

Guía académica para la enseñanza de dirección de proyectos /
de réir: Maliaño Monge, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
de réir: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
de réir: Montero Rojas, Eiliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
de réir: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
de réir: Nieto Izaguirre, Marisol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Maestro como observador.
de réir: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
de réir: Climént Bonilla, Juan Bautista
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Fundamentos teóricos que sustentan la metodología para el desarrollo de las habilidades de expresión gráfica en los egresados en Ingeniería Agronómica / Theoretical fundamentals that sustain methodology for development of the skills of expression...
de réir: Paz Gómez, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
de réir: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales
de réir: Yera Quintana, Andrés Israel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica.
de réir: Rojas Porras, Marta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
de réir: Aguilar Arce, Marianela
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Plan de formación para el estudiante universitario.
de réir: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
de réir: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
de réir: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
de réir: Climént Bonilla, Juan Bautista
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Guía metodológica para elaborar perfiles académicos-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
de réir: Díaz Delgado, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
de réir: Espinel Armas, Elithsine E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
de réir: Tosi, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Aplicaciones educativas de la teoría Vygotskiana. El programa "Key to Learning" / Applications of Vygotsky’s theory to education. The “Key to Learning” program
de réir: Guitart, Moisés Esteban, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Diagnóstico de destrezas cognoscitivas empleadas por estudiantes de noveno año en la resolución de problemas.
de réir: Molina Delgado, Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
de réir: Monge Murillo, Maritza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
de réir: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
de réir: Fernández Ulloa, Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
de réir: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile
de réir: Williamson, Guillermo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia
de réir: Alvarado, Yajaira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
de réir: Maroto Marín, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
de réir: Climént Bonilla, Juan Bautista
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
de réir: Arciniegas González, Darlene, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Fortalecimiento y desarrollo del Plan Estratégico del 2009-2015 del INIE.
de réir: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Plan estratégico Instituto de Investigación en Educación 2017 - 2022.
de réir: Instituto de Investigación en Educación
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
de réir: Hernández Herrero, Annabelle
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudio psicogenético de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón.
de réir: Hernández Rodríguez, María del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)