Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad

Taispeáin leaganacha eile (1)

El objetivo del estudio fue analizar el proceso de logro de las metas y estrategias del proyecto de vida planteadas por la población privada de libertad durante su período de encarcelamiento una vez que se integren a una comunidad, una familia, un centro de estudios o un empleo al finalizar su conde...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	De Mezerville López, Claire Marie, Ureña Salazar, Viria, Ovares Fernández, Yanúa
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2024
Ábhair:	Acceso a la educación Pertinencia de la educación Integración social Comunidades Access to education Relevance of education Social integration Communities
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/604

Míreanna comhchosúla

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad /
de réir: De Mezerville López, Claire Marie
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
de réir: Gutiérrez Hernández, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Acompañamiento a poblaciones juveniles de alta vulnerabilidad: estrategias de seguimiento desde la investigación con el Centro Penal Juvenil Zurquí
de réir: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
de réir: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality
de réir: Pertuz Belloso, Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria /
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Empleos y bienestar : en busca de nuevas respuestas /
de réir: Tokman, Víctor E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Había una vez un derecho: los derechos humanos en la narrativa costarricense /
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
de réir: Morales Trejos, Carol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico /
de réir: Gutiérrez Hernández, Mónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
de réir: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Educación como práctica de la libertad
de réir: Freire, Paulo
Foilsithe / Cruthaithe: (1971)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrito de Chirripó, Turrialba /
de réir: Camacho Brown, Lolita
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La palabra generadora y el aprendizaje significativo: Estudio de caso con población juvenil privada de libertad
de réir: Ovares Fernández, Yanua, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Construyendo procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó /
de réir: Camacho Brown, Lolita
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Por una vida sin maltrato
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Acercamiento al proceso de socialización de la población infantil Cabécar de Chirripó
de réir: Watson Brown, Hannia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Entre la violencia y la esperanza: escritos de una internacionalista /
de réir: Hauser, Úrsula
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
de réir: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida /
de réir: Ovares Fernández, Yanúa
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
de réir: Chavarría Navas, Soledad, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
de réir: Hoyos Medina, Carlos Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Género, pobreza y empleo : guía para la acción
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)

Manual de evaluación: una guía práctica de procedimientos /
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Hacia una nueva educación superior /
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

El campesino costarricense, una aproximación sociopsicoanalítica /
de réir: Robert Jiménez, Jaime Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Creciendo en Libertad /
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Consenso y represión: una interpretación socio-política de la educación costarricense /
de réir: Fischel Volio, Astrid
Foilsithe / Cruthaithe: (1990)

Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
de réir: Camacho Brown, Lolita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
de réir: Campos Moreira, Ivette
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Padres a prueba de crisis: una guía para prevenir y curar los problemas de nuestros hijos / Jim Hancock y Rich Van Pelt
de réir: Hancock, Jim
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Nuestras vidas en Carpio: aportes para una historia popular /
de réir: Sandoval García, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Los símbolos nacionales de Costa Rica: una aproximación desde el enfoque educativo /
de réir: Carvajal Araya, María Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Enseñar a investigar: una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humana /
de réir: Sánchez Puentes, Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Estudios sobre pobreza y niñez en Costa Rica: una revisión crítica /
de réir: Bellver, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Ley del hostigamiento sexual en el empleo y la docencia

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
de réir: Cisternas Irarrázabal, César
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)