Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación

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La presente investigación se centra en el análisis de las percepciones vinculadas a la calidad académica, abordando las perspectivas de distintos sectores de la población, tales como estudiantes, docentes, empleadores y graduados. Estas percepciones fueron recopiladas en el marco de procesos de auto...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Gallardo Allen, Eugenia
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2024
Pynciau:	Calidad de la educación Evaluación de la educación Análisis estadístico Acreditación (Educación) Quality of education Evaluation of education Statistical analysis Accreditation (Education)
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/603

Eitemau Tebyg

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación /
gan: Gallardo Allen, Eugenia
Cyhoeddwyd: (2023)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
gan: Gallardo Allen, Eugenia
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Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
gan: Chacón Ramírez, Silvia
Cyhoeddwyd: (2016)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
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Relación entre los insumos del plan estratégico y los resultados para la acreditación. Caso aplicado a universidades chilenas / The relationship between strategic plan inputs and their results. A case study for the state chilean universities
gan: Barra Salazar, Ana María, et al.
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Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
gan: Rodríguez Guerrero, Ulises, et al.
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Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
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R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
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Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
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gan: Guido Guido, Elsiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
gan: Reyes Ruiz, Gerardo
Cyhoeddwyd: (2018)

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
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Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
gan: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2005)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
gan: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Cyhoeddwyd: (2015)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
gan: Inzunza Cazares, Santiago
Cyhoeddwyd: (2017)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
gan: Monge Murillo, Maritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
gan: Picado Mesén, Marta E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
gan: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
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Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
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Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
gan: Romero Díaz, Tonys
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Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
gan: Pereira Vega, Zacarías, et al.
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores /
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Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
gan: Soto Muñoz, María Eugenia, et al.
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gan: García Martínez, Verónica, et al.
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gan: Montero Mahecha, Luz Stella
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gan: Gutiérrez Jaén, Flor de María, et al.
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La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
gan: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)