Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés

Este proyecto de investigación tiene como propósito reducir la brecha teórica entre el aprendizaje de vocabulario configuracional y el aprendizaje léxico-dinámico. El objetivo general fue analizar el desarrollo léxico-dinámico de las características semánticas y sintácticas de colocaciones adjetivo-...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: García Castro, Verónica
פורמט: informe
שפה:Spanish / Castilian
יצא לאור: INIE 2024
נושאים:
גישה מקוונת:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/600