Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento

Taispeáin leaganacha eile (1)

Este estudio está dirigido a conocer la opinión de profesionales en Orientación que se encuentran en la etapa del perfeccionamiento, acerca de los indicadores prioritarios de los factores de carácter personal y social que facilitan el desarrollo profesional. El paradigma es positivista, con metodolo...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Jiménez Espinoza, Ericka, Valenciano Canet, Grettel
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2024
Ábhair:	Formación profesional Orientación profesional Formación Consejero de educación Vocational training Vocational guidance Training Education counselo
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/599

Míreanna comhchosúla

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento /
de réir: Jiménez Espinoza, Ericka
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
de réir: Quirós Durán, Scarlett
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Jóvenes eficaces vocacionalmente.
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
de réir: Ureña Salazar, Viria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?
de réir: Perines, Haylen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
de réir: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
de réir: Cordero Cordero, Teresita
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
de réir: Morales Holguín, Arodi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Alvarado Cordero, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
de réir: Herrera Peña, María Eugenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
de réir: Cedeño Suárez, María Agustina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La perspectiva de género desde el estudiantado de práctica supervisada de la carrera de Orientación en la Universidad Nacional (UNA) / Perspective of gender with students of practice in the career of Counseling UNA
de réir: Vargas Jiménez, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
de réir: D'Andrea, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
de réir: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Jiménez Espinoza, Ericka
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
de réir: Climént Bonilla, Juan Bautista
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Huellas de los procesos de formación en la vida profesional de educadoras y educadores de escuelas públicas y privadas de cinco generaciones (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999).
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estandarización de inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de IX año de la educación general básica y XI año de la educación diversificada de los centros educativos académicos diurnos de Costa Rica.
de réir: Abarca Molina, Angelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
de réir: Gallegos Muñoz, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Aporte de la actualización en la práctica profesional de orientadoras y orientadores / Update contribution of practice in vocational guidance
de réir: Ureña Salazar, Viria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
de réir: Quezada-Carrasco, Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica y el apoyo que puede brindar la gestión educativa /
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional.
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Aportes de la orientación vocacional en el contexto laboral / Vocational counseling’s contributions at the work context
de réir: Ureña Salazar, Viria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
de réir: Molina Molina, María Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III
de réir: Díaz Madrigal, María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I
de réir: Díaz Madrigal, María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II
de réir: Díaz Madrigal, María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense
de réir: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estandarización del inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Sedes Regionales.
de réir: Abarca Molina, Angelina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)