Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural

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Este estudio tuvo por objetivo analizar el aprendizaje de docentes de primaria de escuelas públicas que participan en un proceso de formación continua en matemáticas que promueve el pensamiento numérico en relación con las operaciones básicas con números naturales y diseñado con base en postulados s...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Maroto Vargas, Ana Patricia
Format:	informe
Sprog:	Spanish / Castilian
Udgivet:	INIE 2023
Fag:	Educación primaria Enseñanza Matemáticas Formación de docentes Calidad de la educación Primary education teaching Mathematics Teacher training Quality of education
Online adgang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/595

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