Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.

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Esta investigación tiene como propósito determinar si la Política Educativa LA PERSONA: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad (2017) y la Política Curricular: Educar para una nueva ciudadanía (2016) aprobadas por el Consejo Superior de Educación (CSE), se incluyen y son...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Cárdenas Leitón, Helvetia
Médium:	informe
Jazyk:	Spanish / Castilian
Vydáno:	INIE 2023
Témata:	Derecho a la educación Política educativa Formación de docentes Educación superior Right to education Teacher training Higher education
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/585

Podobné jednotky

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades /
Autor: Cárdenas Leitón, Helvetia
Vydáno: (2022)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2017)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Muñoz Varela, Luis, a další
Vydáno: (2022)

Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
Autor: Jorquera-Martínez, Carolina
Vydáno: (2017)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
Autor: Muñoz Varela, Luis, a další
Vydáno: (2019)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
Autor: Washburn Madrigal, Stephanie, a další
Vydáno: (2022)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2014)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
Autor: González Zúñiga, Marianela, a další
Vydáno: (2022)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2015)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Deliyore Vega, Rocío
Vydáno: (2022)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
Autor: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Vydáno: (2019)

Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.
Autor: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Vydáno: (2020)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
Autor: Eyng, Ana Maria, a další
Vydáno: (2024)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2018)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
Autor: Solórzano Salas, Julieta
Vydáno: (2022)

El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
Autor: Chacón Mata, Alfonso
Vydáno: (2006)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
Autor: Coto Jiménez, Marvin, a další
Vydáno: (2020)

La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica
Autor: Fernández Masis, Andrey, a další
Vydáno: (2024)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
Autor: Muñoz Varela, Luis, a další
Vydáno: (2021)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
Autor: Muñoz Varela, Luis
Vydáno: (2020)

Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope
Autor: Chacón Mata, Alfonso
Vydáno: (2007)

Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Álvarez Espinoza, Nazira, a další
Vydáno: (2022)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
Autor: Carballo Vargas, Sonia
Vydáno: (2006)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela, a další
Vydáno: (2021)

La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.
Autor: Washburn Madrigal, Stephanie (Compiladora)
Vydáno: (2022)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
Autor: San Martín, Patricia Silvana, a další
Vydáno: (2016)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
Autor: Chaves Salas, Ana Lupita, a další
Vydáno: (2023)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2022)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
Autor: Arguedas Quesada, Consuelo
Vydáno: (2013)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
Autor: Arancibia Muñoz, María Luisa
Vydáno: (2014)

La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
Autor: Washburn Madrigal, Stephanie Ann, a další
Vydáno: (2022)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Autor: Cisternas Pachecho, Nicole, a další
Vydáno: (2011)

Experiencia de trabajo interdisciplinario en alfabetización básica con mujeres, promoción de su salud y derechos / Interdisciplinary work experience in basic literacy with women, health promotion and rights
Autor: Sanabria Hernández, Marcela, a další
Vydáno: (2015)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
Autor: Gurdián Fernández, Alicia
Vydáno: (2015)

Investigación sobre planes de estudio vigentes en la educación costarricense
Vydáno: (1986)

Desarrollo humano y aprendizaje: prácticas de crianza de las madres jefas de hogar / Human development and learning: child-rearing practices of head-of-home mothers
Autor: Carballo Vargas, Sonia
Vydáno: (2006)

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties
Autor: Córdoba González, Gustavo
Vydáno: (2011)

La investigación sobre planes de estudio vigentes en la educación costarricense
Vydáno: (1980)

De lo ontológico a lo político sobre el derecho de la educación
Autor: Chacón Mata, Alfonso
Vydáno: (2005)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
Autor: Cordero Cordero, Teresita, a další
Vydáno: (2017)