El currículo de las escuelas nocturnas.

Este informa presenta las conclusiones más sobresalientes a las que se llegó luego de analizar el currículo de las escuelas nocturnas de manera global. Con base en este trabajo, se encontró que, a pesar de la antigüedad de las escuelas de este tipo, no se les reconoce una gran repercusión en la edu...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Hernández Rodríguez, Ana Cecilia, Quirós Rodríguez, Tito
स्वरूप:	informe
भाषा:	Spanish / Castilian
प्रकाशित:	IIMEC 2015
विषय:	ESCUELAS NOCTURNAS CURRÍCULO (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN DE ADULTOS PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN NIGHT SCHOOLS CURRICULUM (EDUCATION) ADULT EDUCATION EDUCATION PLANNING EDUCATION
ऑनलाइन पहुंच:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/58

समान संसाधन

Currículo de las escuelas nocturnas / Ana Cecilia Hernández Rodríguez, Tito Quirós Rodríguez
द्वारा: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia
प्रकाशित: (1987)

Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción
द्वारा: Arguedas Negrini, Irma
प्रकाशित: (2019)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
द्वारा: Araya Ramírez, Jéssica, और अन्य
प्रकाशित: (2020)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
द्वारा: Sequeira Rodríguez, Alicia
प्रकाशित: (2016)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
द्वारा: Camacho Brown, Lolita, और अन्य
प्रकाशित: (2012)

La improvisación musical y el currículo escolar
द्वारा: Arguedas Quesada, Consuelo
प्रकाशित: (2003)

Educación corporativa y colaboración entre empresas y escuelas de negocios: Un estudio comparativo de casos
द्वारा: Campos Retana, Roy
प्रकाशित: (2022)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
द्वारा: Sagredo Lillo, Emilio, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica.
द्वारा: González Zúñiga, Marianela, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
द्वारा: Camacho Brown, Lolita, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
द्वारा: Chacón Ramírez, Silvia
प्रकाशित: (2016)

El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
द्वारा: Contreras Montes de Oca, Ileana
प्रकाशित: (2016)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
द्वारा: Sequeira Rodríguez, Alicia
प्रकाशित: (2016)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
द्वारा: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
प्रकाशित: (2019)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
द्वारा: Murillo Rivera, Maureen
प्रकाशित: (2015)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica.
द्वारा: Castro Bonilla, Julieta, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó
द्वारा: Camacho Brown, Lolita, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
द्वारा: Araya Jiménez, Lisbeth, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Enriqueciendo el currículo para todo el alumnado /
द्वारा: Renzulli, Joseph S.
प्रकाशित: (2016)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
द्वारा: Solano Mora, Ileana
प्रकाशित: (2017)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
द्वारा: Ramírez Molina, Catalina
प्रकाशित: (2018)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
द्वारा: Chaves Salas, Ana Lupita, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Nodo Costa Rica del Observatorio Regional de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Latinoamericano (ORACLE)
द्वारा: Achoy Sánchez, José Mario, और अन्य
प्रकाशित: (2023)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
द्वारा: Toruño Arguedas, César
प्रकाशित: (2020)

Fortalecimiento y desarrollo del Plan Estratégico del 2009-2015 del INIE.
द्वारा: Cordero Cordero, Teresita, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Plan estratégico Instituto de Investigación en Educación 2017 - 2022.
द्वारा: Instituto de Investigación en Educación
प्रकाशित: (2020)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
द्वारा: Fernández Arce, Mario, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
द्वारा: Espeleta Sibaja, Annia María, और अन्य
प्रकाशित: (2016)

La educación y los ancianos en Costa Rica
द्वारा: Brenes Blanco, Adelina
प्रकाशित: (2015)

Educación de adultos y aprendizaje permanente: El reconocimiento de competencias experienciales en educación superior. El caso de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio y la Universidad Roma Tré de Italia
द्वारा: Córdoba Cubillo, Patricia, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
द्वारा: Araya Ramírez, Natalia
प्रकाशित: (2014)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
द्वारा: Pereira, Elisabete M. A., और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
द्वारा: Cordero Cordero, Teresita, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

El currículo y la educación en el siglo XXI : la preparación del futuro y el enfoque por competencias /
द्वारा: López Rupérez, Francisco
प्रकाशित: (2020)

Transversalización de la promoción de la salud en la educación superior.
द्वारा: Vargas Villalobos, Eulile, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
प्रकाशित: (2019)

Plan Nacional de Educación Brasileño: Mecanismo de democratización del acceso a la educación superior
द्वारा: Santos Alves, Higo Gabriel, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Física en la escuela.
द्वारा: Vicarioli Carrara, Giuliana
प्रकाशित: (2015)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
द्वारा: Solis del Moral, Sharon Stephanie, और अन्य
प्रकाशित: (2023)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
द्वारा: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
प्रकाशित: (2011)