Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).

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El objetivo del estudio fue desarrollar recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial a través del currículum de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica, posicionado en la metodología del anclaje y dentro de la Pedagogía Crítica. La metodolog...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Gallardo Álvarez, Isabel, Guzmán Simón, Fernando, Méndez Anchía, Silvia, Ramírez Molina, Catalina
التنسيق: informe
اللغة:Spanish / Castilian
منشور في: INIE 2023
الموضوعات:
Lectura
Enseñanza de la lectura
Comprensión de lectura
Necesidades de educación
Material didáctico
Educación secundaria
Formación de docentes
Reading
Teaching reading
Reading comprehension
Educational needs
Didactic material
Secondary education
Teacher training
الوصول للمادة أونلاين:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/578
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Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) / حسب Gallardo Álvarez, Isabel

منشور في 2020
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