Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.

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El presente documento muestra una sistematización acerca de las líneas de investigación y acción prioritarias para la creación del Observatorio Nacional de Educación Inclusiva en Costa Rica (ONEI). Para ello el equipo de profesionales conformado por representantes de diversas instituciones vinculant...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Solórzano Salas, Julieta
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2022
Ábhair:	Investigación educativa Acceso a la educación Derecho a la educación Observación Educational research Access to education Right to education Observation
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/563

Míreanna comhchosúla

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica /
de réir: Solórzano Salas, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
de réir: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
de réir: Rojas Núñez, Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
de réir: Gross Martínez, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
de réir: Stiller González, Laura, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
de réir: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
de réir: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Maestro como observador.
de réir: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
de réir: De Mezerville López, Claire Marie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
de réir: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
de réir: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
de réir: Gross Martínez, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
de réir: González Arrieta, Ruth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
de réir: Eyng, Ana Maria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio /
de réir: Gross Martínez, Martha
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Deliyore Vega, Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
de réir: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
de réir: Soliman, Maha
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
de réir: Castro Araya, Hazel
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
de réir: Jorquera-Martínez, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
de réir: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
de réir: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
de réir: Chacón Mata, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad /
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
de réir: González Zúñiga, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope
de réir: Chacón Mata, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
de réir: Mayer, Lilliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Milagro en la cintura de América: un millón de preguntas y respuestas /
de réir: Suñol Leal, Julio
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Guía de accesibilidad en la educación superior /
de réir: Stiller González, Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Observatorio nacional temático sobre movilidades académicas y científicas en Costa Rica.
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión /
de réir: Muñoz Varela, Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México
de réir: Organista Sandoval, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Primer informe del estado de la libertad de expresión en Costa Rica /
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)