Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.

Show other versions (1)

La globalización, las transformaciones sociales hacia comunidades más heterogéneas y la reivindicación de derechos para las poblaciones vulnerables en los entornos educativos, obliga a los centros de formación a ofrecer a las personas docentes competencias que les permitan generar una educación incl...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Deliyore Vega, Rocío
Format:	informe
Sprog:	Spanish / Castilian
Udgivet:	INIE 2022
Fag:	Educación Derecho a la educación Diversidad cultural Igualdad de oportunidades Education Right to education Cultural diversity Equal opportunities
Online adgang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/562

Lignende værker

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica /
af: Deliyore Vega, Rocío
Udgivet: (2022)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
af: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Udgivet: (2021)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
af: Gutiérrez Hernández, Mónica
Udgivet: (2024)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
af: Morales Trejos, Carol, et al.
Udgivet: (2023)

Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales
af: Arguedas Negrini, Irma
Udgivet: (2004)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
af: Muñoz Varela, Luis, et al.
Udgivet: (2021)

La unidad de lo diverso

Políticas de inclusión en la universidad argentina: El caso de las becas y el bienestar estudiantil en la Universidad Nacional de San Martín
af: Arias, María Fernanda, et al.
Udgivet: (2019)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
af: Ocampo Hernández, Christian
Udgivet: (2013)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
af: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Udgivet: (2023)

Análisis de la experiencia del Grupo de Teatro Inclusivo Rompecabezas desde las voces de sus protagonistas
af: González Rojas, Viviana, et al.
Udgivet: (2021)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
af: Quezada-Carrasco, Patricio
Udgivet: (2024)

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
af: D'Andrea, Ana María, et al.
Udgivet: (2019)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
af: Rodríguez, Clemente, et al.
Udgivet: (2010)

Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes.
af: Morales Trejos, Carol
Udgivet: (2021)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
af: Morales Trejos, Carol
Udgivet: (2020)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
af: Vásquez Soto, Carolina
Udgivet: (2022)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
af: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Udgivet: (2021)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
af: Muñoz Varela, Luis, et al.
Udgivet: (2019)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
af: Fernández Fernández, Daniel
Udgivet: (2019)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
af: Leiva Olivencia, Juan José
Udgivet: (2013)

Intervención desde orientación para el reconocimiento de la diversidad: Consideraciones interculturales en el espacio escolar
af: Brenes Venegas, Jislein, et al.
Udgivet: (2019)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
af: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Udgivet: (2019)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
af: Morales Trejos, Carol
Udgivet: (2018)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
af: Rodríguez Ríos, Melissa
Udgivet: (2020)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
af: Muñoz Varela, Luis, et al.
Udgivet: (2020)

Programa de cooperación

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
af: Paz Maldonado, Eddy Javier
Udgivet: (2018)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
af: Solórzano Salas, Julieta
Udgivet: (2013)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica /
af: Navarro Camacho, Marianela
Udgivet: (2023)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
af: D' Antoni, Maurizia
Udgivet: (2011)

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos
af: Fernández Fernández, Daniel
Udgivet: (2016)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
af: Chavarría González, María Celina
Udgivet: (2012)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
af: Deliyore Vega, María del Rocío
Udgivet: (2018)

Orientación educativa e interculturalidad: aportes teórico-prácticos al quehacer profesional en orientación / Educational guidance and interculturality: theoretical and practical contributions to the professional task in counseling
af: Morales Trejos, Carol Graciela
Udgivet: (2015)

Nuevos maestros para América Latina /
af: Cuenca, Ricardo
Udgivet: (2007)

La persona en el enfoque histórico cultural./
af: Arias Beatón, Guillermo
Udgivet: (2005)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
af: Morales Trejos, Carol Graciela
Udgivet: (2015)

La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
af: Mitjáns Martínez, Albertina
Udgivet: (2009)

Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.
af: González Zúñiga, Marianela, et al.
Udgivet: (2020)